Памятка родителям от ребенка

$VAR1 = [ { 'name' => 'На этой странице будут публиковаться статьи. Это будут статьи для мам и пап. Мы постараемся рассказать много нового и интересного о детях, о развитии и воспитании детей и о многом другом. ', 'child' => [ { 'name' => 'Как победить детские страхи?', 'url' => '/news/news-16141.html', 'id' => 'news', 'data' => { 'source' => '', 'full_news' => 'Как победить детские страхи?

Страх-это эмоция, которая является одной из опасных. Дети, как правило, боятся незнакомых людей, резких движений, темноты, громких звуков. Дети совсем маленького возраста меньше боятся окружающих, с легкостью могут прыгнуть, например, в бассейн, так как они не предвидят опасности, но по мере взросления у ребенка развивается воображение, которое впоследствии перерастет в страхи.

Дети выражают свои опасения плачем. Дети постарше не могут найти разницу между фантазией и реальностью, часто представляют монстров в шкафу, или бабайку под кроватью. Он часто демонстрирует свой страх с открытым ртом и с широко раскрытыми глазами.

Как же победить детские страхи? Если родители сами боятся, например, пауков или раскаты грома, то вероятнее всего ваши страхи передадутся и ребенку. Есть родители, чрезмерно опекающие свое чадо, постоянно указывают на потенциальную опасность, что в конечном итоге может сообщить ребенку, что весь мир является опасным местом. Внушение страха вашему ребенку блокирует его от обучения самоконтролю.

Советы, которые помогут справиться с детскими страхами:

Постарайтесь, чтобы ребенок выражал словами свои страхи. Слушайте его без критики, дети охотно делятся с теми, кому доверяют. Лучше, чтобы эти разговоры происходили днем, а не поздним вечером, или ночью.

Никогда не кричите на ребенка, все обсуждайте в спокойной атмосфере.
Говорите ребенку, что он в полной безопасности, когда он рядом с вами. Так вы обретете доверие.

Найдите книги, где героями являются такие же дети, которые боялись каких -нибудь сказочных персонажей, и как они с этими страхами боролись.

Нельзя позорить ребенка, игнорировать страх. Надо помогать владеть над ситуацией, например, взять фонарик в постель, перед тем как лечь спать, если он боится темноты.

Если ребенок боится, например, собаку, то пойти в парк, где взрослые выгуливают своих питомцев, и посмотреть, как они играют, ухаживают за собаками. Позволить поиграть с дружественным щенком. Дети, которые не боятся собак, помогут вашему ребенку укрепить доверие и облегчить детские страхи.

С пониманием и поддержкой относитесь к своим детям, только вы сможете помочь ребенку избавиться от страхов.
При панике отвлеките ребенка, например, подойдите к окну, поговорите с малышом. Или займите ребенка игрой, ведь игра занимает важную нишу в воспитании ребенка.

Помните, детский страх боится смеха, попробуйте высмеять персонаж, который беспокоит ребенка (Баба-яга и т.д.)
Нарисуйте вместе с ребенком его страх, и предложите ребенку расправиться с ним, не давите, пусть ребенок сам решит судьбу нарисованного страха.
Слепите из пластилина страх, а затем безжалостно превратите в лепешку. Учите ребенка не агрессивности, а тому, что ребенок сам справился со страхом.

Будьте рядом, чтобы ребенок почувствовал защищенность.
Большинство страхов проходят к подростковому возрасту, так как дети в этом возрасте имеют более зрелые чувства. Дети могут дать объяснения пугающим явлениям. Психическое здоровье ребенка напрямую зависит от грамотных слов родителей и их поведения, так как ведущую роль в воспитании детей имеют взрослые.
', 'data_end' => '04.06.2013', 'status' => undef, 'img' => '1', 'sub3' => '0', 'keywords' => undef, 'short' => 'Как победить детские страхи?', 'good' => undef, 'sub1' => '0', 'sub2' => '0', 'url' => '16141', 'id' => '16141', 'data_reg' => '21.05.2013', 'old_rel' => undef, 'country' => '643', 'id_author' => '1', 'zag' => 'Как победить детские страхи?', 'idu' => '7', 'idr' => 'd325', 'description' => 'Как победить детские страхи? Страх-это эмоция, которая является одной из опасных. Дети, как правило, боятся незнакомых людей, резких', 'upd' => '0', 'tags' => undef, 'id_org' => '473854', 'reg' => '16', 'relation' => 'news_new_pos_16139,news_new_pos_16135,news_new_pos_16137,news_new_pos_16133,news_new_pos_16131,news_new_pos_16129', 'title' => '', 'price' => undef, 'type' => 'Новостной пресс-релиз' } }, { 'name' => 'Расскажите детям о жизненных ценностях', 'url' => '/news/news-16139.html', 'id' => 'news', 'data' => { 'source' => '', 'full_news' => 'Расскажите детям о жизненных ценностях

«Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу для общества.» — Теодор Рузвельт

Некоторые психологи считают, что жизненным принципам не научить, и это в какой-то мере соответствует действительности, ведь сколько ни говори детям (да даже и взрослым) быть честными, аккуратными или вежливыми, это не будет работать. Но если жизненным ценностям нельзя научить, тогда это становится слишком серьезным вопросом, чтобы просто так пускать на самотек. В последние годы в некоторых школах попробовали ввести такой предмет, как духовное развитие. Но школам пришлось несладко, потому что они вмешались со своими ценностями в повседневную жизнь ребенка слишком поздно, не говоря уже о слишком теоретической информации, которую они пытались донести до детей и которая далека от настоящей жизни ребенка. Однако бывает и хуже, когда знания, получаемые в школе и дома, отличаются. И вся правда состоит в том, что мы учим наших детей моральным ценностям ежедневно, каждую минуту нашей жизни.


ВОТ НЕСКОЛЬКО ИДЕЙ, ЧТОБЫ ПОПРОБОВАТЬ ПЕРЕДАТЬ ВАШИМ ДЕТЯМ ЗНАНИЯ О ЦЕННОСТЯХ В ЖИЗНИ:
1. Отдавайте себе отчет в том, чему вы учите. Имеется в виду не то, что вы говорите, а что делаете. Если вы говорите детям о том, что футбол тренирует тело и учит работать в команде, но вашим первым вопросом после игры будет «Кто выиграл?», то они запомнят, что важнее всего победа, а не что-то другое. Если вы говорите о честности, но скрываете возраст ребенка, чтобы купить более дешевый билет в парк аттракционов, то это не только ставит вашего ребенка в неловкое положение, но и учит его, что обман – это нормально в некоторых ситуациях.

2. Помогите ребенку в развитии чувства сопереживания к бедам других. С эмпатии начинается милосердие. И есть лишь один способ, чтобы дети научились эмпатии: когда им сопереживают и входят в их положение и когда они наблюдают, как вы себя ведете с другими (с добротой или нет).

3. Говорите прямо о ваших жизненных ценностях и почему они важны для вас. Что для вас принципиальность? Почему нужно вести себя благопристойно в церкви, синагоге или мечети? Что вы думаете о том, как освещается то или иное событие в прессе? Помочь детям понять мир вокруг – важнейшая обязанность родителей.

4. Говорите о том, почему вы принимаете то или иное решение, исходя из принципов. Почему вы голосуете за этого кандидата? И вообще, почему вы голосуете?

5. Отмечайте и подкрепляйте факты проявления жизненных принципов. Когда вы видите, когда ребенок демонстрирует то или иное качество, которое важно и для вас, отмечайте это вслух и выразите свое одобрение как можно более четко. «Я видел, как добр ты был к Ване, когда старался приободрить его.» «Я очень ценю то, что ты был со мной честен, рассказывая о происшествии в школе.» «Как щедро с твоей стороны поделиться своими куклами со Светой.» «Ты сам догадался, как сделать домашнее задание, хоть и пропустил урок. Какой ты сообразительный!»

6. Воздержитесь от морали. Наоборот, попробуйте невзначай задавать вопросы о том, что он думает или как бы он поступил в этой ситуации и почему, ну и поделитесь своим мнением на этот счет. Возможно, ваш ребенок научится большему, когда будет формулировать свою точку зрения на проблему и варианты ее решения. Это поможет вам поделиться с ним важными на ваш взгляд мыслями и остаться в таких же хороших отношениях.

7. Старайтесь противостоять современным веяниям общества о деньгах. Разумное распределение денег – это принцип, которому сложно обучить в наше время. Возможно, стоит начать со своего отношения к деньгам. Считаете ли вы достойной целью стать миллионером? Если ваш ребенок потеряет свой телефон, должен ли он сам накопить на свой новый телефон? Нормально ли для вашего ребенка потратить все подаренные деньги на себя? Даже если ваша семья может себе позволить оплачивать его учебу, должен ли он устроиться летом на какую-нибудь работу?

8. Находите темы для обсуждения. Выбирайте книги, которые вы будете читать, или фильмы, которые посмотрите вместе с ребенком, те, где будет показано воспитание характера. Конечно, тщательного выбора недостаточно, вы должны еще обсудить то, что прочитали или посмотрели. Считает ли он, что герой поступил правильно? Почему? А если нет, то как правильно?
', 'data_end' => '04.06.2013', 'status' => undef, 'img' => '1', 'sub3' => '0', 'keywords' => undef, 'short' => 'Расскажите детям о жизненных ценностях', 'good' => undef, 'sub1' => '0', 'sub2' => '0', 'url' => '16139', 'id' => '16139', 'data_reg' => '21.05.2013', 'old_rel' => undef, 'country' => '643', 'id_author' => '1', 'zag' => 'Расскажите детям о жизненных ценностях', 'idu' => '7', 'idr' => 'd325', 'description' => 'Расскажите детям о жизненных ценностях «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу', 'upd' => '0', 'tags' => undef, 'id_org' => '473854', 'reg' => '16', 'relation' => 'news_new_pos_16141,news_new_pos_16135,news_new_pos_16137,news_new_pos_16133,news_new_pos_16131,news_new_pos_16129', 'title' => '', 'price' => undef, 'type' => 'Новостной пресс-релиз' } }, { 'name' => 'Любовь глазами детей ', 'url' => '/news/news-16135.html', 'id' => 'news', 'data' => { 'source' => '', 'full_news' => 'Любовь глазами детей

Недавно группа американских детских психологов под руководством Лео Баскаглиа провела необычный опрос среди детей в возрасте от 4 до 8 лет. Задавался один вопрос: «Что значит любовь?» Ответы оказались более глубокими и обширными, чем можно было себе представить. Вот лишь некоторые из них:

Билли, 4 года: «Если кто-то любит тебя, он по-особенному произносит твое имя. И ты знаешь, что твое имя находится в безопасности, когда оно в его рту».

Крисси, 6 лет: «Любовь — это когда ты идешь куда-то поесть и отдаешь кому-нибудь большую часть своей жареной картошки, не заставляя его давать тебе что-то взамен».

Терри, 4 года: «Любовь — это то, что заставляет тебя улыбаться, когда ты устал».

Дэнни, 7 лет: «Любовь — это когда моя мама делает кофе папе и отхлебывает глоток перед тем, как отдать ему чашку, чтобы убедиться, что он вкусный».

Мэри-Энн, 4 года: «Любовь — это когда твой щенок лижет тебе лицо, даже после того, как ты оставила его в одиночестве на весь день».

Джессика, 8 лет: «Если ты не любишь, ты ни в коем случае не должен говорить «я люблю тебя». Но если любишь, то должен говорить это постоянно. Люди забывают».

По признанию Лео Баскаглиа, целью данного опроса было найти самого заботливого ребенка. «Победителем» в опросе стал четырехлетний малыш, чей старенький сосед недавно потерял жену. Увидев, что мужчина сидит у себя во дворе на скамейке и плачет, ребенок залез к нему на колени и просто сидел там. Когда мама малыша спросила его, что же такого он сказал соседу, мальчик ответил: «Ничего. Я просто помог ему плакать».
', 'data_end' => '04.06.2013', 'status' => undef, 'img' => '1', 'sub3' => '0', 'keywords' => undef, 'short' => 'Любовь глазами детей ', 'good' => undef, 'sub1' => '0', 'sub2' => '0', 'url' => '16135', 'id' => '16135', 'data_reg' => '21.05.2013', 'old_rel' => undef, 'country' => '643', 'id_author' => '1', 'zag' => 'Любовь глазами детей ', 'idu' => '7', 'idr' => 'd325', 'description' => 'Любовь глазами детей Недавно группа американских детских психологов под руководством Лео Баскаглиа провела необычный опрос среди', 'upd' => '0', 'tags' => undef, 'id_org' => '473854', 'reg' => '16', 'relation' => 'news_new_pos_16141,news_new_pos_16139,news_new_pos_16137,news_new_pos_16133,news_new_pos_16131,news_new_pos_16129', 'title' => '', 'price' => undef, 'type' => 'Новостной пресс-релиз' } }, { 'name' => 'Януш Корчак. 10 заповедей для родителей. ', 'url' => '/news/news-16133.html', 'id' => 'news', 'data' => { 'source' => '', 'full_news' => 'Януш Корчак, 10 заповедей для родителей.

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой. (Не своди свое воспитание к дрессировке, очень часто наши запреты - это посыл "притворяйся, притворяйся, не будь собой")

2. Не требуй от ребенка платы за то, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь.
Как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, это и есть необратимый закон благодарности. (Сразу вспоминаю семейные расстановки. Если твой ребенок отдает тебе долги, то он поворачивается к своим детям спиной. )

3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и пожнешь. (Займись собой, делиться можно только тем, что есть у самого, а пока ты делишься злостью и обидой)

4. Не относить к проблемам ребенка свысока. Жизнь дана каждому по силам, и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может и больше, поскольку у него нет опыта. (В мире ребенка потеря игрушки - трагедия, вспомни свое детство.)

5. Не унижай! (И еще раз - ВСПОМНИ СВОЕ ДЕТСТВО!)

6. Не забывай, что самые важные встречи человека – его встречи с детьми. Обращай на них как можно больше внимания – мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь, но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.

8. Ребенок – не тиран, который завладевает твоей жизнью, и не только плод твоей плоти и крови.
Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в ней творческого огня. Ребенок – разворачивающаяся, как свиток, любовь матери и отца, у которых будет расти не "наше", не "свое", не "собственное" дитя, но таинственная душа, данная на хранение и сопровождение, пока неопытна и беззащитна.

9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10. Люби своего ребенка любым – неталантливым, некрасивым, неудачливым, люби глупым неуправляемым маленьким, люби нескладным, эгоистичным, сердитым подростком, люби не оправдавшим надежды и ожидания, скрытным, странным, несчастным взрослым... Общаясь с ним – радуйся, радуйся всегда с полным правом, потому что ребенок – это твой праздник, который пока с тобой
', 'data_end' => '04.06.2013', 'status' => undef, 'img' => '1', 'sub3' => '0', 'keywords' => undef, 'short' => 'Януш Корчак. 10 заповедей для родителей.', 'good' => undef, 'sub1' => '0', 'sub2' => '0', 'url' => '16133', 'id' => '16133', 'data_reg' => '21.05.2013', 'old_rel' => undef, 'country' => '643', 'id_author' => '1', 'zag' => 'Януш Корчак. 10 заповедей для родителей. ', 'idu' => '7', 'idr' => 'd325', 'description' => 'Януш Корчак, 10 заповедей для родителей. 1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а', 'upd' => '0', 'tags' => undef, 'id_org' => '473854', 'reg' => '16', 'relation' => 'news_new_pos_16141,news_new_pos_16139,news_new_pos_16135,news_new_pos_16137,news_new_pos_16131,news_new_pos_16129', 'title' => '', 'price' => undef, 'type' => 'Новостной пресс-релиз' } }, { 'name' => 'Почему он такой злой? ', 'url' => '/news/news-16131.html', 'id' => 'news', 'data' => { 'source' => '', 'full_news' => 'Почему он такой злой?

Во дворе он частенько норовит кого-то ударить, отнять игрушку. Дома замахивается на маму палкой. В гневе швыряет детали от конструктора. В садике родители других детей встречают с претензиями: уймите своего сына, ведь у вас бандит растет! Став постарше, обижает младшую сестру. Рассерженная мама юного агрессора то и дело принимается за жесткое воспитание. Но ничего не помогает!

На самом деле ситуация требует совсем других мер. Каких? Откуда агрессия родом?

Психологи убеждены: уровень агрессивности ребенка всегда напрямую связан с агрессивностью родителей. И вообще со стилем домашнего воспитания и общения.

Для начала стоит задуматься: а не бьет ли через край агрессия у самих мамы с папой? Не провоцируют ли они ее своим поведением вольно или невольно?
Если ребенка часто наказывают, ругают, критикуют, унижают человеческое достоинство, могут отшлепать, он учится скрывать гнев в присутствии родителей, но, скорее всего, проявит агрессию в другой ситуации. Словом, вернет всю свою обиду этому миру…

Жестокие мультики, сцены насилия по телевизору тоже способствуют повышению агрессивности. Но вот парадокс: если ребенку постоянно угождают, потакают, слишком снисходительны к отрицательным поступкам, будто не замечают их, - все это тоже ведет к росту агрессивности!

Что вполне объяснимо с точки зрения психологии: порядок, четкие оценки того, что есть хорошо и что плохо, создает ощущение безопасности. Если такого ощущения нет, на подсознательном уровне возникает страх, который всегда становится основой агрессивности.

Кстати,психологи утверждают: не бывает плохих чувств! Агрессия тоже нужна человеку. Только необходимо научиться ею грамотно управлять.

Еще среди причин агрессивности ребенка психологи выделяют такую: нарушение исследовательской активности ребенка. Вот ситуация: малыш растет, начинает ползать, всюду залезать, щупать, пробовать, изучать - ему все в этом мире интересно! Мудрая мама поддержит маленького исследователя, оградив лишь только от откровенно опасных для здоровья вещей.

Но есть мамы, которые запрещают ребенку изучать всю полноту мира, сажают бедолагу в манеж, огораживают «ареал исследований» детской комнатой с игрушками, то и дело останавливают и возвращают на коврик или в песочницу: туда не ходи, и сюда тоже! Ребенок подрастает, природная потребность в исследовании у него не удовлетворена - он не ощупал мир и не попробовал его на вкус, цвет или звук. И тогда делает это позже назначенного времени: ткнет собаку ногой в бок и отбежит, ударит лопаткой сверстника и смотрит не зло, а с любопытством - что будет. Такой род исследования часто встречается у детей с нарушением эмоциональной сферы, они просто не в состоянии оценить последствия своих поступков - и все из-за тех самых излишних запретов на исследование мира.

Впрочем, в жизни есть тысячи ситуаций, когда сильные эмоции, в том числе агрессия, возникают совершенно естественно! Тем более агрессия тоже нужна человеку в палитре эмоций: здоровый ее уровень позволяет не быть мягкотелым, пассивным.
Какая она бывает?

Ну понятно, что если у малыша забрали игрушку, а он в ответ толкает обидчика, бросает в него песком, громко кричит - это самое частое выражение агрессии.
Но бывает так: в магазине ваше чадо вдруг ни с того ни с сего устраивает истерику. Или вот ситуация: вы спешите в театр или в гости, а дочка начинает капризничать, медленно надевает колготки, всячески тянет резину и мамины нервы. Вполне вероятно, это тоже проявление агрессии! То есть выражение гнева в косвенной форме, когда проявить эмоции уже не так опасно.

Стоит поразмыслить: утром вы накричали на ребенка, отругали за разлитое молоко. Ребенок, зная ваш крутой нрав, не смог ответить тем же - силы неравные, попробуй-ка ответь - получишь! Обида затаилась, эмоции задержались - и вдруг спустя время вылились невольным протестом, местью - назло, назло обидчику!

Такой же косвенный вариант проявления агрессии: старшая сестра обидела младшего братишку, тот опять же не в силах ответить тем же. Агрессия выйдет на другого, более слабого: на малыша во дворе или на собачку в доме. А у подростков разве не так? Нередко мальчишки - жертвы жестокого семейного воспитания - собираются в стаи и идут громить лавки в парке, бить людей в темном переулке…Словом, вот так по-разному может проявляться агрессия.

Есть третий тип: когда эмоции сдерживаются, остаются внутри. Психологи говорят: не отреагированные, не выплеснутые, загнанные внутрь, отрицательные чувства обязательно проявятся болезнью.

Но высшая форма - научиться задерживать негативные эмоции еще до наступления агрессии, самому для себя сформулировать ее причину и постараться устранить. Даже не всякий взрослый умеет это делать, ну а уж если умеет - сможет научить этому и ребенка.
Кстати,если малыш до трех лет тискает кошку так, что она верещит, не спешите обвинять свое чадо в садизме: до определенного возраста это всего лишь природное любопытство. Ребенок изучает мир, в том числе и так: хватает кошку, а она - о радость - реагирует! Это ж вам не пластмассовый ежик. Важно просто научить малыша понимать других живых существ, сострадать. Агрессия и жестокость могут проявиться позже - и провоцируют ее чаще всего сами родители.

Как управлять эмоциями?
В любом случае с самого детства человека нужно учить грамотно справляться с эмоциями. И выражать их в приемлемой форме. Как?

Первый шаг: научиться осознавать свои чувства. Для этого взрослые ВСЕГДА выражают разные свои чувства словами: да, я огорчен, обижен, подавлен. Даже рассержен! Разгневан! Или наоборот: счастлив, горд. И ребенок постепенно учится тому же.

Параллельно учимся осознавать причину эмоций. Вот почему взрослые говорят так: «Ты рассержен, ведь Маша забрала у тебя игрушку». Или: «Ты сердишься, тебе хочется покататься на велосипеде, но он чужой, и Витя не хочет тебе его давать».
Кстати, когда ребенок научится проговаривать свои чувства, немалая доля негатива будет выплескиваться уже в этот момент.

Второй шаг: поиск конструктивного пути решения. Сколько ситуаций - столько и вопросов, как разрешить их правильно.
«Нельзя отнимать велосипед, он чужой. А может, мы попросим его на несколько минут?». Или вот ситуация: ребенка ударили. Научить давать сдачи? Психологи признают: иметь силу и уверенность дать отпор - дело правильное, порой приходится идти и на такой шаг, но по каждому поводу обязательно метить кулаком в лицо - ни к чему. Ведь взрослые не дерутся из-за каждого конфликта. Конструктивно разрешить ситуацию можно и так: «Не смей меня больше трогать, иначе получишь!». А когда острота конфликта прошла, строить отношения сотрудничества.

Стаканчик гнева
А еще нам всем - и детям тоже! - позволительно порой выплескивать свой гнев, ведь мы уже договорились, что эмоции естественны… Только делать это правильно, чтоб отрицательная энергия не разрушала хрупкий мир.
• Позвольте малышам швыряться игрушками - только пусть вокруг будут разложены мягкие зайцы, надувные или каучуковые мячики, легкие пластмассовые фигурки. Научите, что кидать все это лучше в стену - да посильнее размах! Кстати, можно в сердцах грохнуть об пол металлическую посудку - шуму будет! А с грохотом, как пар из чайника, выйдет и лишняя агрессивность.
• Заведите «стаканчик гнева»: приспособьте любой нарядный стакан, туда при случае можно орать во всю глотку!
• В минуту, когда эмоции захлестывают, можно отвернуться к стенке и кричать всякую тарабарщину, что на язык взбредет.
• Еще мама с ребенком может взять в зубы полотенце и перетягивать его - так хорошо снимать мышечный спазм, который часто сопровождает гнев, и выпустить отрицательные эмоции.
• Агрессию хорошо снимает вода: можно побросать мячик в воду, чтоб брызги летели. Главное, соседей не залить.
Все это нужно для того, чтобы ребенок направлял свой гнев не на людей, а переносил его на неодушевленные предметы, выплескивал в игровой форме.

А вот чтоб приступы гнева не стали слишком частыми и характер у ребенка формировался уравновешенный, помогут рисование, лепка из глины или пластилина.
Кстати,проверьте уровень агрессивности своих близких. Попросите мужа (или жену), бабушку (или дедушку) нарисовать кактус. Если колючек много и они часто сидят - ваши близкие и сами не блещут спокойствием. Отсутствие иголок говорит о низкой агрессивности, что тоже плохо. Штриховка выдает тревожность. Наличие цветка у кактуса - доброта и общительность. Кактус в горшке - стремление к домашнему уюту, растение без горшка будто плавает в воздухе - усталость от быта и домашней заданности. Одинокий кактус выдает эгоцентризм, кактус с детками или кактусовая поляна - стремление к общению. Впрочем, не принимайте результаты такого теста слишком всерьез - это лишь повод задуматься!
', 'data_end' => '04.06.2013', 'status' => undef, 'img' => '1', 'sub3' => '0', 'keywords' => undef, 'short' => 'Почему он такой злой?

Во дворе он частенько норовит кого-то ударить, отнять игрушку. Дома замахивается на маму палкой. В гневе швыряет детали от конструктора. В садике родители других детей встречают с претензиями: уймите своего сына, ведь у вас бандит растет!', 'good' => undef, 'sub1' => '0', 'sub2' => '0', 'url' => '16131', 'id' => '16131', 'data_reg' => '21.05.2013', 'old_rel' => undef, 'country' => '643', 'id_author' => '1', 'zag' => 'Почему он такой злой? ', 'idu' => '7', 'idr' => 'd325', 'description' => 'Почему он такой злой? Во дворе он частенько норовит кого-то ударить, отнять игрушку. Дома замахивается на маму палкой. В гневе швыряет', 'upd' => '0', 'tags' => undef, 'id_org' => '473854', 'reg' => '16', 'relation' => 'news_new_pos_16141,news_new_pos_16139,news_new_pos_16135,news_new_pos_16137,news_new_pos_16133,news_new_pos_16129', 'title' => '', 'price' => undef, 'type' => 'Новостной пресс-релиз' } }, { 'name' => 'Если ребенок рисует черным...', 'url' => '/news/news-16129.html', 'id' => 'news', 'data' => { 'source' => '', 'full_news' => 'Многих родителей тревожит, когда малыш в возрасте до 3-4 лет, предпочитает создавать свои «картины» черным или иным темными цветами. Причин, почему ребенок выбрал для рисования черный цвет, может быть несколько.

1. Самая распространенная причина "черноты" в рисунках: черный цвет - это самый контрастный цвет из всех. Малыши до 3-4 лет выбирают цвет по контрастности с поверхностью на которой рисуют. Главное, чтобы ему было видно, что он рисует. Так что не волнуйтесь. Сейчас он еще не воспринимает рисование, как отражение мира в разных цветах, пока рисование для него это просто отражение его фантазий в графике, не важно какого цвета: трава может быть синей, небо зеленым, а снеговик черным. Для ребенка важнее идея рисунка, а не ее цветовое воплощение. Также малышу интересны эксперименты с цветом сами по себе, то есть выбор определяет лишь исследовательский интерес. Нередко в рисунках присутствует игровой момент: "Закрашу черным, чтобы никто не нашел, что я там спрятал".

2. Ребенок приближается или уже входит в период кризиса 3-х лет. Характерным признаком кризиса является негативизм и отрицание. Возможно, что мальчик, таким образом, пытается выразить свой протест: "Возьму тот цвет, который нравится маме меньше всего",- или, - "Нарисую это таким цветом, как мне хочется, а не как оно есть на самом деле".

3. Дети очень чувствительны к своему состоянию, к атмосферным явлениям. Может быть, что непогода, грязь на улице таким образом нашли выражение в рисунках малыша. Также бывают случаи, что ребенок, обычно предпочитающий яркие и светлые тона в рисунках, вдруг переходит в темную и "грязную" палитру перед началом заболевания, уже ощущая недомогание, признаки которого совершенно невидны окружающим и не осознаются им самим.

По поводу использования черного цвета в рисунках существует огромное количество информации. Однако самое главное, что необходимо знать, пытаясь трактовать смысл изображенного, это то, что НЕТ хороших или плохих цветов. Важно учитывать не только цвет, но всю цветовую палитру, степень насыщенности цвета, что именно нарисовано, общее настроение рисунка, в каких условиях был сделан рисунок, что предшествовало его созданию, каким именно материалом выполнена работа (краски, карандаши, фломастеры и т.п.), и много чего еще.

Прежде чем делать заключение о психологическом смысле рисунка, важно подробно расспросить автора, а что именно он нарисовал, почему именно так это сделал, нравится ли ему эта работа и т.п. В отношении диагностики состояния человека по предпочитаемым цветам важно учитывать не столько единичный цвет, сколько цветовую палитру.
Одна из известнейших арт-терапевтов Джоан Келлогг выделяет 4 основных палитры:

1."Рептильная" палитра - все "грязные" оттенки, темные цвета, черный. Люди предпочитающие такие цвета (не только в рисунках, но и в окружающих предметах, вещах, одежде) часто испытывают физический или психологический дискомфорт. Часто это цвета болезненного состояния. В такое состояние, кстати, может "погрузиться" вполне здоровый человек, если будет носить одежду именно таких цветов. Часто в практике детским психологам и арт-терапевтам приходится сталкиваться с детьми, как правило, мальчиками, которые буквально не «вылезают» из болезней. Мамы таких детей надевают на них одежду преимущественно "немарких" цветов. Смена гардероба нередко оказывается ключом к тому, чтобы
ребенок начал чувствовать себя лучше.

2.Натуральная палитра,"палитра детства". Все естественные, чистые, насыщенные, контрастные и яркие цвета. Такую палитру предпочитают здоровые люди с детства и до 30-45 лет. Идеально, когда ребенок выбирает такие цвета, так как они свидетельствуют об оптимальном психо-физиологическом состоянии. Одежда и предметы такого цвета в интерьере могут улучшить общее состояние человека, придать ему энергии.

3.Пастельная палитра. Полупрозрачные, бледные, спокойные оттенки цветов. Обычно их выбирают люди зрелого возраста. Предпочтение такой цветовой палитры у детей и у достаточно молодых людей может быть признаком утомления, психического или физического истощения. Одежда и предметы такого цвета в интерьере показаны для ребенка склонного к перевозбуждению, гиперактивности. А спокойного по характеру и темпераменту человека они способны ввести в состояние уныния.

4.Радужная палитра - блестящие или переливающиеся как на голограмме цвета. Обычно ее выбирают люди, переживающие состояние "озарения", душевного подъема, совершившие открытие и т.п.
Итак, если в семье, где растет малыш, все в порядке, при ребенке не происходят ссоры и размолвки, в жизни ребенка не было каких-то серьезных перемен, нет проблем со здоровьем, ребенка в быту и одежде окружают яркие или пастельные цвета, то выбор черного цвета в рисунках совершенно нормальное явление, которое не означает ничего тревожного.
', 'data_end' => '04.06.2013', 'status' => undef, 'img' => '1', 'sub3' => '0', 'keywords' => undef, 'short' => 'Многих родителей тревожит, когда малыш в возрасте до 3-4 лет, предпочитает создавать свои «картины» черным или иным темными цветами. Причин, почему ребенок выбрал для рисования черный цвет, может быть несколько.', 'good' => undef, 'sub1' => '0', 'sub2' => '0', 'url' => '16129', 'id' => '16129', 'data_reg' => '21.05.2013', 'old_rel' => undef, 'country' => '643', 'id_author' => '1', 'zag' => 'Если ребенок рисует черным...', 'idu' => '7', 'idr' => 'd325', 'description' => 'Многих родителей тревожит, когда малыш в возрасте до 3-4 лет, предпочитает создавать свои «картины» черным или иным темными цветами.', 'upd' => '0', 'tags' => undef, 'id_org' => '473854', 'reg' => '16', 'relation' => 'news_new_pos_16141,news_new_pos_16139,news_new_pos_16135,news_new_pos_16137,news_new_pos_16133,news_new_pos_16131', 'title' => '', 'price' => undef, 'type' => 'Новостной пресс-релиз' } } ], 'id' => 'news' } ];